Psychomotricien — H/F

AFG Autisme recrute pour son IME NOTRE ÉCOLE situé à PARIS (75015), un.e Psychomotricien.ne en CDI à temps complet. Le poste est à pourvoir dès que possible, mais si vous n’êtes pas disponible à cette date, cela ne nous empêchera pas d’étudier votre candidature, nous sommes prêts à patienter.
Notre institut médico-éducatif (IME) intervient auprès d’enfants de 4 à 20 ans qui ne peuvent être scolarisés normalement à l’école, soit en raison de troubles du comportement importants, soit parce qu’à l’autisme s’ajoute une déficience intellectuelle. Pour ces enfants, l’IME remplace l’école. Ils bénéficient d’une prise en charge à la fois éducative, pédagogique et thérapeutique.

Principales missions :
Au sein de notre équipe pluridisciplinaire et sous l’autorité hiérarchique de notre Chef de service et du Directeur, vous aurez la responsabilité de (liste non exhaustive) :
• Réaliser les bilans permettant l’évaluation des fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices et psychomotrices des jeunes ;
• Proposer un programme personnalisé d’actions validé par le psychologue référent ;
• Proposer des actions individuelles et collectives ;
• Accompagner les familles des jeunes (guidance parentale, restitution des bilans, présentation des actions personnalisées) et être en lien avec les partenaires ;
• Préparer les séances de rééducation et de réadaptation (matériel, outils, organisation, etc.) ;
• Réaliser des observations régulières nécessaires à l’évaluation de la personne suivie et rédiger les comptes-rendus de ces évaluations à destination de l’équipe pluridisciplinaire.
Nous vous transmettrons la fiche de poste complète si nous nous rencontrons dans le cadre d’un entretien de recrutement.

L’institut Médico-Educatif (IME) Notre Ecole accueille une cinquantaine d’enfants de 3 à 20 ans présentant des troubles du Spectre Autistique et domiciliés à Paris. Il propose un accompagnement dans le développement des compétences et de l’autonomie fondé sur les principes des méthodes d’éducation structurées (ABA, TEACCH) et des systèmes d’aide à la communication (PECS, Makaton).
Des activités quotidiennes sont proposées : activités artistiques, sportives, des ateliers scolaires, des ateliers thérapeutiques (dispensés par l’équipe éducative, pédagogique et thérapeutique), de relaxation et de bien-être, des sorties qui visent soit à travailler les compétences sociales et de tolérance dans les lieux tels que le métro, ou juste à visée sportive ou de bien-être en allant au parc, par exemple.

Un large travail autour des activités fonctionnelles est mis en place afin de permettre le développement des compétences utiles à la vie en collectivité.