AFG Autisme recrute pour son UEA située dans le 17ème arrondissement à Paris un.e Moniteur.rice Educateur.rice en CDI à temps plein. Le poste est à pourvoir de suite, mais si vous n’êtes pas disponible à ce jour, cela ne nous empêchera pas d’étudier votre candidature, nous sommes prêts à patienter.

Notre établissement Paris Autisme Intégration (PAI) est composé d’un SESSAD, de deux UE, et d’un dispositif passerelle. Au quotidien, nos équipes accompagnent 50 enfants autistes.

Notre unité d’enseignement pour adolescents (UEA) accueille 6 adolescents autistes.

Les Unités d’Enseignements Collège Autisme sont implantés au sein d’un collège et permettent la scolarisation en milieu ordinaire des personnes autistes. Les enseignements sont assurés par un enseignant spécialisé de l’Education Nationale et l’équipe se compose de professionnels du secteur médico-social notamment psychologues, éducateurs spécialisés, psychomotriciens, et de l’établissement scolaire (AESH, etc.). En moyenne, ces unités sont composées de 7 élèves.

L’objectif est de permettre un enseignement structuré et adapté au public autiste, en mettant en pratique les approches cognitivo-comportementales recommandées par la Haute Autorité de Santé, et de favoriser autant que possible des temps d’inclusion et d’apprentissage dans les classes de référence des élèves. Faisant partie intégrante de l’établissement scolaire, les élèves respectent les rythmes de l’école (récréation, restauration, etc.).

Principales missions :

Au sein de notre équipe pluridisciplinaire sous l’autorité hiérarchique de notre Cheffe de service et Directrice, vous aurez la responsabilité de (liste non exhaustive) :

- Mettre en place des activités quotidiennes : activités artistiques, sportives (piscine), des ateliers scolaires, des ateliers d’apprentissages qui visent à travailler les compétences sociales, préprofessionnelles, à l’autonomie fonctionnelle et des activités en lien avec le groupe scolaire (inclusions) ;
- Elaborer le projet personnalisé en lien avec les familles et le jeune ;
- Préparer les outils et matériels éducatifs ainsi que les projets d’activités ;
- Réaliser des observations nécessaires à l’évaluation de la personne suivie et rédiger les comptes-rendus de ces évaluations.

Nous vous transmettrons la fiche de poste complète si nous nous rencontrons dans le cadre d’un entretien de recrutement.

Le SESSAD accompagne 30 enfants et adolescents atteint de TSA.
L’accompagnement se situe dans une approche globale tournée vers l’inclusion sociale et en milieu scolaire. Les modalités de prise en charge portent sur la remédiation cognitive, l’apprentissage éducatif à l’autonomie personnelle, le développement des outils de communication augmentative et alternative, les activités fonctionnelles, les loisirs structurés.

Notre intervention s’appuie sur différentes modalités de prises en charge cognitivo- comportementalistes, éducatives et rééducatives telles que les programmes TEACCH, ABA.