Éducateur spécialisé — H/F

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, sous l’autorité du Chef de Service, les missions principales sont :

Missions :
 Accompagner le jeune dans la vie quotidienne (levers/couchers/repas, scolarité, santé, hygiène…) ;
 Proposer et mettre en œuvre des actions socio-éducatives adaptées en lien avec le projet personnalisé du jeune
 Monter des projets, proposer des activités et ateliers individuels ou collectifs répondant aux besoins identifiés et prendre en charge la logistique et les éventuels achats afférant selon les modalités définies au sein du service
 Rédiger les écrits professionnels dans le cadre réglementaire ou à la demande de son chef de service (rapport de situation, note d’incident, compte rendu de synthèse, évènements indésirables)
 Mettre en œuvre et actualiser le document individuel de prise en charge (DIPC) et le projet personnalisé d’accueil (PPA) en lien avec l’ASE et les éventuels partenaires externes concernés, les familles et sous la supervision du chef de service éducatif
 Collaborer avec les membres de l’équipe pluridisciplinaire et les autres services de l’établissement
 Assurer les transmissions et les comptes-rendus d’équipe via le logiciel Ogirys et partager les informations au sein de l’équipe
 Participer aux réunions internes
 Se référer aux valeurs associatives de référence de HOVIA, au projet de l’établissement, aux obligations de la loi 2002-2 et aux préconisations de l’ANESM.

La MECS (Maison d’Enfants à Caractère Social) intervient dans le cadre de la prévention et de la protection de l’enfance.

Elle accueille 50 enfants : 30 âgés de 3 à 14 ans à Saintry-sur-Seine (3 unités de vie) et 20 adolescents et jeunes majeurs à Evry (à la Maison des adolescents et en appartements partagés). Le travail est basé sur la construction d’un projet éducatif individualisé (DIPC), élaboré par l’équipe éducative, en associant les parents, conformément aux attendus du magistrat et des directives de l’Inspecteur de l’Aide Sociale à l’Enfance.

Les enfants sont très majoritairement accueillis sous ordonnance de placement provisoire (OPP), en raison de carences éducatives ou de violences familiales, ou plus rarement administrativement, par le biais d’un accueil provisoire (AP) à la demande du parent.