Éducateur spécialisé — H/F SESSAD LA PLANETE BLEUE - AMIENS

1/Accompagnement social et éducatif spécialisé :

• Instaurer une relation avec la personne accueillie
• Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités
• Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique
• Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective
• Animer la vie quotidienne
• Contribuer par des techniques d'approches pédagogiques, à la prise d'autonomie malgré les déficiences intellectuelles, les troubles caractériels ou de la personnalité, les troubles des régulations émotionnelles et relationnelles
• Veiller à l’intégrité physique et morale des personnes accueillies ainsi qu’au respect de leurs droits.
• Analyser des situations à problèmes
• Prévenir et repérer les situations de maltraitance ou les indices inquiétants concernant la mise en danger des personnes accueillies

2/Conception et conduite du projet personnalisé

 Etablir un diagnostic socio-éducatif
 Mise en œuvre d’un projet personnalisé
 Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives
 Evaluer le projet éducatif, adapter et réajuster l’action éducative
 Réaliser la synthèse d’approche pluri-professionnelles
3/Travailler en équipe pluri-professionnelle

 S’inscrire dans un travail d’équipe
 Elaborer, gérer et transmettre l’information, renseigner les informations dans le dossier de la personne accueillie
 Coordination : il intervient en tant que référent de la personne ou du groupe vis-à-vis de l’institution dans un rôle de régulation et assure en équipe la cohérence de l’action socio-éducative.
 Retranscription des séances de travail (collecte des données)
 Participer aux réunions du service

4/Implication dans les dynamiques institutionnelles.

 Etablir et entretenir des relations professionnelles avec les différents partenaires
 Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet
 Veille professionnelle, s’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
 Transférer ses compétences professionnelles
 Evaluer ses actions et être dans une démarche d’évaluation continue de la qualité
 Développer des activités en partenariat et en réseau
 Participer à des interventions éducatives ou de prévention et à diverses réunions et commissions.
 Assurer le lien avec la famille et les intervenants sociaux et professionnels auprès de la personne accueillie
 Respecter et porter les valeurs de l’Association

COMPETENCES PARTICULIERES
 Avoir une bonne condition physique
 Posséder un bon équilibre psychologique
 Savoir faire preuve de compréhension, de disponibilité et de patience
 Aptitude à l’écoute, à la relation d’aide, à l’animation, à l’accueil
 Avoir des capacités d’adaptation
 Avoir le sens de l'observation et de l’analyse
 Ouverture d’esprit et capacités relationnelles
 Etre respectueux des personnes confiées
 Savoir s’organiser dans l’espace et dans le temps
 Avoir un degré d’autonomie et de responsabilité suffisant dans ses actes professionnels le mettant en capacité de concevoir, conduire, évaluer desprojets personnalisés ou adaptés aux usagers visés dans le projet
 Réadapter ses pratiques et actions dans le cadre d’une recherche d’amélioration continue de la qualité.
 Savoir repérer et prévenir les situations de maltraitance
 Savoir repérer et apprécier en équipe les indices inquiétants concernant la santé ou la mise en danger des personnes accueillies et relayer l’information
 Capacité d’initiative
 Respecter les protocoles, procédures associatives et d’établissement, la règlementation en vigueur.
 Appliquer et veiller à l’application des outils de la loi 2002-2
 Appliquer les recommandations des bonnes pratiques professionnelles (HAS/ex ANESM)