Assistant de Service Social ou Conseiller en Economie et Familiale — H/F

Rattaché(e) au Chef de Service Educatif et à la Direction, vous avez comme missions principales :

• En lien avec une équipe interdisciplinaire, à intervenir auprès des enfants, de leurs familles et des services sociaux ou autres partenaires.
• L’Assistant (e) de Service Social intervient dans le cadre de la procédure d’admission, tout au long de l’accueil de l’enfant sur site, dans le cadre d’un suivi social et au moment de son orientation,

• Sens relationnel,
• Rigueur organisationnelle,
• Capacité d’écoute vis-à-vis d’un public en difficulté,
• Esprit d’analyse et de synthèse.
• Permis B indispensable

L’établissement accueille des enfants orientés par la CDAPH âgés de 7 à 15 ans, ces enfants présentent des difficultés psychologiques, avec troubles du comportement associés.
L’Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique du « Petit Sénart » accueille 111 enfants et adolescents en externat, semi-internat et internat, à partir d’une notification MDPH.
L’Externat sur le site du Petit Sénart accueille 26 enfants (garçons et filles) sur 3 groupes distincts.
12 adolescents sont pris en charge de manière séquentielle à l’Unité de Jour pour Adolescents (UJA) à Evry.
L’internat accueille 48 garçons sur le site du Petit Sénart, 8 garçons, pré adolescents et adolescents sur un pavillon situé à Ris Orangis, 8 filles, pré adolescentes et adolescentes sur un pavillon situé à Brunoy et 9 garçons dont la tranche d’âge se situe entre 6 et 9 ans sur la villa Rossini à Evry.
Les équipes pluridisciplinaires qui accompagnent au quotidien les enfants et adolescents sont composées d’un chef de service, d’un médecin psychiatre, d’une équipe d’éducative, d’un psychologue, d’une assistante sociale. L’équipe pédagogique (enseignants, éducateurs techniques, éducateur sportif, céramiste) et sa coordinatrice complète le dispositif de prise en charge sur le plan pédagogique.
Des psychothérapeutes, psychomotriciennes, orthophoniste, infirmière, art thérapeute viennent compléter le dispositif autour de l’enfant.